高校《声乐》慕课开设的效果分析

徐彩云

[摘要]随着经济发展水平的不断提升，信息技术的不断发展，我国的教育教学水平得到了迅速发展。高等学校的教育教学水平较过去有了较大的提升。慕课的出现对传统的声乐教学模式产生了一定的冲击。高校声乐慕课的开设不仅对推动声乐教学发展具有一定积极作用，也大幅度提升了声乐教学的效果。因此，对高校声乐慕课开设效果分析具有重要的理论意义与实践意义。首先介绍高校声乐慕课的相关概述，其次介绍高校声乐慕课开设的效果，并对实践中高校声乐慕课开设的效果和存在的不足进行阐述，最后对全文进行归纳总结。

[关键词]高校;声乐;慕课

[中图分类号]G712

[文献标志码]A

[文章编号]2096-0603（2019）07-0072-02

一、高校声乐慕课的相关概述

（一）慕课的含义

所谓慕课是一种将网络媒介作为平台实现课程讲授、在线学习、实施探讨的一种课程形式。慕课上还能实现教师批改作业、师生之间互动交流等功能。慕课的英语单词为MOOC，慕课是对该词汇的音译。该单词翻译过来是指大规模的开放线上课程。随着信息技术的不断发展，该种线上的课程模式得到了普及推广，慕课也有免费形式和高端收费模式，它主要是通过连接网络理论与网络化学习为主的一种相对开放性的教学模式。国内绝大部分的慕课课程都是免费的，对于收费的慕课内容，学生能够自主选择是否付费购买。当前慕课课程范围涉及很广，包括人文科学、社会科学、自然科学等内容的课程。高校音乐慕课课程就是慕课课程的重要组成部分，慕课的到来对高校音乐教育教学形式和教学方式产生了很大的冲击，对传统的音乐教学模式产生了很大的冲击。

（二）高校声乐慕课的特征

1.高校声乐慕课转变了师生关系

互联网时代的到来，慕课的产生和发展对高校声乐教育教学的发展具有重要的影响。高校声乐慕课是时代发展的产物，任何事物的出现都具有其积极作用。高校声乐慕课的开设对传统声乐教学模式产生了一定的冲击，打破了传统音乐教学的空间限制，也实现了对传统教学观念的突破。音乐学生乃至其他音乐爱好者都能够在网上进入专门的慕课房间选择自己需要的课程进行自主学习。慕课时代的到来对传统的师生关系也产生了一定的影响。由于慕课教学打破了音乐教学对时间和空间的束缚，学生能够在任何时间、任何地方进行声乐学习。这不仅能够充分发挥学生学习慕课的积极性和主动性，更有助于学生主动性的发挥。在慕课声乐教学过程中，教师的角色也发生了重大转变。教师从传统声乐课堂中的主导者变成了慕课声乐课堂中的引导者。在慕课课堂中老师与学生之间的互动也更加频繁。因为慕课借助于网络平台，教师能够在平台中看到学生关于课程的各种课堂笔记，并能够在网络回复学生的疑惑，从而能够形成一个相对较为活跃的课堂气氛。

2.高校声乐慕课促进了音乐教学形式的改革

21世纪是信息时代，高校声乐慕课的课程内容也相对比较广泛。因为慕课课程的开放性，只要是对该课程内容感兴趣的学习者都能够加入慕课房间中进行学习。学习者主体的复杂性和多样性也有助于学习者之间进行思想碰撞。总而言之，慕课课程向所有的人开放，慕课对文化传播、资源分享具有重要的作用和价值。除此之外，慕课还实现了对原有音乐教学模式的改进，有助于形成一个相对开放的自由的学习环境。借助于云端服务技术和数字元技术，实现对传统院校教学方法的推动。让高校声樂教学形式更加多样。高校声乐慕课的课堂也较传统的声乐教学课堂的课堂气氛更加生动、活泼。师生之间能够形成面对面的教学，也会让学生对这种新型的教学方式产生极大的兴趣，从而提升其学习声乐的积极性和主动性。

二、高校声乐慕课开设的效果分析

（一）高校声乐慕课开设的优势分析

1.实现优质声乐课程资源的共享

在出现慕课这种新的教学形式之间，高校声乐课程教学都是采用传统的音乐手段进行教学。在出现慕课这种新的教学形式以后，有很多高校尝试通过开设慕课的形式进行音乐教学。慕课这种教学模式能够充分发挥网络信息资源的优势。虽然高校当前已经意识到了慕课声乐教学的优势，但是普遍是采用慕课与传统的音乐教学相结合的方式进行教学。课堂上教师一段能够采用生动的语言进行教学，也能够准确判断学生的综合学习状况。而采用慕课这种新型的教学手段进行教学，能够让学生在参与的过程中学习到更多的知识，两者结合既能够让教师对学生声乐课程的学习状况有准确的判断，还能够让学生在慕课课堂上更多地参与到课堂互动中来，保证较高的学习效率，从而对高校声乐教育教学的发展具有重要意义。

2.有助于提升学生的理论水平和实践能力

声乐教育教学和传统的教育教学相比还有所区别。在音乐技巧的学习上，教师和学生都不能离开多声部音乐，其中就需要大量的乐器伴奏。在传统的教育教学中，为了达到较好的学习效果，教师需要花费很多的心力才能完成器乐伴奏的工作。但是在数字化慕课课堂上学生通常能够用很简单的方式在慕课资源库中找到适合教学的数字资源。这些数据资源的获取非常便捷，并且通常都是免费的。它既不会受空间的束缚，也不会受时间的限制，能够随时随地进行学习。学生还能够在网上聆听很多优质的音乐作品，并且会有一些专业的大师进行专业的示范。网络课程这种新型的授课模式能够让学生掌控海量的音乐资源。对高校声乐专业的学生来说，网络慕课这种形式真正实现了足不出户就能拜名师。通过网络平台，声乐专业的学生不仅能够获取到足够的资源，还能够通过平台互动交流的方式聆听到大师的指导和建议，在与大师交流的过程中提升自己的理论水平和实践能力。

3.能够提升学生的音乐鉴赏能力

声乐专业的学生在通过网络慕课这种形式，能够获取到足够多的网络资源。学生音乐审美能力和音乐感知能力就是在聆听大师作品的过程中获得提升的。慕课这种新型的教学方式毫无疑问给我们提供了接触到名家经典的机会，也让学生有机会和大师进行交流。丰富的网络课程资源能够充斥学生的课堂之中，另外还能够让学生在聆听的过程中感知到音乐的魅力。和传统声乐教学相比，传统的声乐教学模式学生只是被动接受知识，并不能与老师进行足够的互动和交流，学生音乐鉴赏能力和鉴赏水平的提升也受到诸多的限制。但是通过网络慕课这种新型的教学手段，能够让学生的音乐鉴赏标准获得提升，也能够让学生把握住音乐的艺术特点和形式内容。毫无疑问，慕课教学方式提升了声乐专业学生的音乐鉴赏能力。