高校文化建设中的传统文化教育分析

【摘要】高校文化建设是高校管理的重要内容，是增强学校全体师生文化素养的重要途径。校園文化的存在和发展都必须要扎根于传统文化的土壤当中，在高校文化建设的过程中应当大力弘扬和传承我国优秀的传统文化，在高校文化建设的过程中还必须找到传统文化和校园文化的契合点，这样才能够将传统文化的教育价值充分发挥出来，进而不断提升高校校园文化的水平。基于此，本文主要对高校文化建设中的传统文化教育进行了分析和探讨。

【关键词】高效；文化建设；传统文化

【中图分类号】G624.3 【文献标识码】A

引言

我国的传统文化是历经了漫长的历史长河所沉积下来的价值体系和理论规范，是中华民族宝贵的精神财富。当代高校学生容易受到各种文化和思想的影响，因此，校园文化的建设必须要根植与传统文化，将传统文化当中的人文价值和教育价值充分地发挥出来，同时还需要注重对传统文化的传承和创新，这样才能够使高校校园文化更加丰富、充实，进而将校园文化充分地作用发挥出来，促进校园文化建设整体水平的不断提升。

一、高校文化建设中存在的问题

随着我国市场经济的高速发展，给我国高校文化建设带来了新的机遇和挑战，主要体现市场经济的发展给我国高校文化建设提供了充足的物质保障，为高校文化建设注入了新的活力，但与此同时，外来文化和思想对于高校文化的建设也带了非常大的冲击，给高校文化建设带来了新的矛盾和问题。目前在高校文化建设中存在的问题主要体现在以下几点：

（一）重现代文化，轻传统文化

近年来，随着经济全球化和知识全球化时代的到来，各种外来文化和思想不断冲击着我国的本土文化，这也使我国高等教育严重受到了文化多样性的影响。目前的高校课堂已经被所谓的国际流行思潮所占领，当代大学生也沉迷于西方文化中自我实现的思想，而我国优秀的传统文化却被广大师生所冷落。当代大学生很少有人会去主动了解传统文化，就更别说去探寻传统文化中的价值认知体系和伦理只需等精髓，甚至还有的大学生对我国的传统文化的内涵一再否定，认为传统文化就是落后、腐朽的文化。正是因为当代大学生这种逐渐失去自我文化认同的现象，使我国高校文化建设也逐渐失去了文化根基和文化主导。

（二）重活动，轻理论

在目前的高校文化建设的过程中，普遍存在这样的一个误区那就是将校园文化建设与文娱活动对等，认为校园文化就是举办各种文化活动。而往往会忽视一些具有知识性、教育性、思想性和学术性的文化研究活动，从而导致在高校文化建设中无法将校园文化中与育人功能和理论研究的价值充分地发挥出来，并且这种将文化活动单纯举办为文娱活动的校园文化建设影响到高校正常教学的秩序[1]。在高校文化活动当中还普遍存在这样的现象，那就是所有的文化活动都是以学生为主体的，而教职人员却很少参与其中，这主要是因为高校科研机构和教师对校园文化的建设没有形成正确的认识。此外，很多高校所开展的文化活动具有较强的封闭性，没有与社会文化和地方文化进行有机融合，从而导致校园活动毫无特色，只是为一些具有文艺特长的学生提供了自我表现的平台而已，而大多数没有文艺特长的学生就只能够充当观众，这样就使高校文化建设不论是在内容上还是在形式上都和理论和实践相脱节，这是非常不利于当代大学生对国情、民情和风土人情进行深入了解的。

（三）重学生组织，轻学生组织管理

目前的高校中存在很多的大学生组织，由大学生自主管理，这对于锻炼当代学生的各项能力具有非常重要的促进作用。但是，目前很多的高校却存在盲目支持和鼓励大学生组织创办的现象，他们认为大学生组织的数量能够在一定上代表校园文化的建设程度。但是对于这些大学生组织却缺乏完善的组织管理办法，从而导致无法对创办的各类大学生组织进行有效的管理和引导，大学生社团组织泛滥，组织管理混乱，甚至还有的大学生社团会利用该平台来获取盈利，这样的现象严重违背了校园文化建设的初衷，是非常不利于高校文化健康发展的[2]。

二、高校文化建设中传统文化教育的策略

（一）加强校园设施管理建设，弘扬历史传统文化

良好的校园环境是高校文化建设的基础，建筑设施是形成良好校园环境的重要组成部分。

因此，高校应当要加强对校园设施管理的建设，对在建筑设施进行空间布局、排序以及色彩和风格的选择时都必须要充分地与校园文化建设相结合。这就要求在对校园建设施进行规划的过程中，就必须充分凸显出传统文化的内容，这样才将传统文化的教育功能充分发挥出来，并且这样还有利于整个校园品位的提升。例如高校可以建设文化长廊、张贴名言警句、塑造历史名人雕像、设置传统节日互动场所等，从而有效地传承和弘扬我国优秀的传统文化。

（二）尊重文化经典，提升校园文化品味

传统文化是我国宝贵的精神财富，其中蕴含着强大的思想理想和艺术魅力，是我国人民精神的原动力，是中华民族生存和发展的精神支撑。在我国的历史长河中留下了很多文化经典，比如《论语》《老子》《孟子》《中庸》《大学》等[3]。因此，在高校文化建设当中，应当采取积极的方式鼓励学生对文化经典进行正确的解读，加深学生对传统文化的认识和理解，让他们能够更好地感受到经典文化的魅力，积极主动地去学习和了解我国的传统文化。这就要求在高校文化建设当中，通过环境、氛围等对学生发挥一定的熏陶和感染的作用。例如，高校可以要求以班级为单位，每个学期定期组织开展“读书会”活动，由专业教师带领学生一起去阅读相关的文化经典，彼此之间分享和交流自己的读书心得，以此来提升学生对传统文化的认识和感悟。同时，高校还可以在校园内创办校级的“读书协会”，让全校师生都可以通过这个平台，促进对文化经典的交流，加深对文化经典的理解。另外，学校还可以创办相关的阅读和征文比赛，并设置相关的奖项，调动学生参与活动的积极性，增强他们对文化经典的崇尚意识，从而充分发挥传统文化的教育意义，提升校园文化的整体品位，促进对传统文化的传承和发扬。

（三）结合本土文化，构建特色校园文化

我国的传统文化还具有鲜明的地域性特征，因此，在高校文化建设当中，要立足于本土文化，充分利用具有地方特色的文化资源，并将其与高校文化建设相结合，从而充分发挥传统文化的教育作用，增强校园文化的感染力和说服力，让学生通过身边的校园文化真切地感受到传统文化的精髓和精神力量。就以四川地区为例，在高校文化建设中就可以充分发挥本地的地域优势，主要以西南地域文化为主，比如川剧、糖人、蜀绣、皮影戏等。增强学生对民间传统艺术的认识，让学生更好地感受到民间传统文化的魅力，进而更好地发扬和传承我国传统文化。只有依托本土文化所构建的校园文化才能够充分提现出高校自身的特色，打造独一无二的校园文化。

（四）整合传统文化和现代文化

我国传统文化博大精深，具有强大的包容性和吸收性。因此，在高校文化建设中，应当充分利用传统文化的包容性，将其和现代文化进行有效整合，推陈出新，打造高雅、健康的校园文化。另外，在高校还应当不断拓宽传统文化在校园文化建设中的应用范围和形式，并通过现代化的理念和模式来不断增强传统文化的教育价值，提升传统文化的现代性，使其更加满足当代校园文化建设的需求。例如：高校可以根据自身的需求组织一些具有向导性的文化活动，如聘请相关的国学专家来校开讲座，或者举办传统文化文艺汇演等活动[4]。在活动当中加大对传统文化的宣传力度，吸引学生对传统文化的关注，进一步深化他们对于民族的认知和民族情感。另外，高校在历史通识课的基础上，开设更多的历史选修课程，这样不仅可以丰富学生的历史知识，还能够对他们进行人文教育。

三、结语

综上所述，传统文化教育在高校文化建设中能够发挥非常重要的作用，实现在学校全体师生的人文教育，将人文意识植根于大学生的内心深处，从而有效地提升校园文化建设的整体水平。但是，在目前的高校文化建设中仍存在着一些问题，不利于传统文化教育价值的有效发挥。因此，在高校文化建设中必须要针对这些问题采取有效的措施，将传统文化在校园文化建设中的教育价值充分发挥出来，提升高校文化建设的水平和质量。

参考文献：

[1]唐萍.传统文化教育在高校校园文化建设中的强化作用[J].中国文艺家，2017（8）：77-78.

[2]罗冲.浅述高校文化建设中的传统文化教育[J].中国报业，2011（4）：110-111.

[3]徐德志，曹睿嘉.高校校園文化建设中传统文化的缺失及对策分析[J].北方文学（下旬），2011（10）：126-127.

[4]欧阳秀敏.高校校园文化建设中加强传统文化教育的策略[J].湖北第二师范学院学报，2012（6）：69-71.

作者简介：米娟（1988-），女，汉族，四川通江人，硕士研究生，助教，研究方向：思政教育。