谈小学语文寓言类文章的有效教学开展

张欣

摘 要：教育事业的快速发展，让小学语文教学质量大大提高。在语文教学内容体系中，寓言类文章占的比例并不小。对于小学生来讲，寓言故事是必要的学习内容。每一个寓言故事的篇幅都比较短，且概括性强，风格幽默。引导小学生利用这样形象与趣味的内容去学习知识，获得正确的价值观因素，有利于教学质量的普遍提高。

关键词：寓言 小学语文 内容 创新 拓展

引言

小学阶段的寓言故事内容设置，是为了引导小学生发现文学作品所传统的人生哲理，帮助小学生获得积极的人生观与价值观。做好寓言文章的教学工作，开发寓言文章的积极意义，对学生未来人生观的发展有直接影响。无论是动物、植物，这些真实或者非真实存在的事物，在寓言文章中都是可以说话与行动的。刺激学生的思维，让学生利用寓言故事获得心灵上的洗涤。[1]

一、关注寓言故事内容，理解文意

在当前的小学语文课本中有很多耳熟能详的寓言故事，像《掩耳盗铃》、《坐井观天》、《揠苗助长》等。这些缘故是对小学生来讲，具有很强的吸引力。虚构的故事以及拟人化的写作方式，让小学生自然而然的接受这些故事所传达出来的道理。在做好寓言故事教学的实践中，教师应当让每一位小学生都理解故事的内容，了解每一个寓言要表达的文意，理清寓言故事中的情节。使学生能够通过阅读联系上下文的意思，获得必要的基础知识，理解寓言故事真正的含义。……