导研式教学在数学课堂教学中的应用

路宽

[摘  要] 导研式教学将传统教学方式中的教师与学生所担当的角色与任务都进行了彻底的改变，教师应注重教学目标的合理制定并引导学生充分发挥出主观能动性，使学生能够在不断的挑战与刺激中对数学学习保持新鲜感并有效促进其对知识的理解与掌握.

[关键词] 导研式教学;现状;教学目标;情境;教法;学法

学生在学习中的主体地位因为课程改革的推进而越发突出，学生的实践意识与数学核心素养肯定不是教师灌输就能够实现有序发展的. 不过我们当前的高中数学教学中存在的问题较多，不容忽视，仅仅靠教师一支粉笔、一张嘴去讲数学，很多学生因为数学概念抽象难懂，在知识内化上花费很多的时间，但即便如此，其在数学学习上的效果却依然不能尽如人意. 虽然在考试中也有数学高分出现，但只会做题不会探索的现象在数学学习中却普遍存在. 导研式教学在中学数学教学中的应用能够帮助学生在学习中从接受型学习转变为探究型学习，使学生的自主学习能力大幅提升并获得数学学习效率的真正提高.

[?]导研式教学

“导研式”教学，顾名思义，即在教师引导下，学生研究性学习，明确了学生学习的主体性地位，也充分肯定了教师在学生学习中的主导性作用. “导”与“研”相辅相成，由导促研，当然，何时导？如何导？导向何方？这些都是需要教师在教学过程中关注学生的学前认知、学习过程与学后效果……