多媒体技术在初中数学教学中的应用分析

程芹

【摘要】时代的车轮不断催促着科学技术的发展，多媒体技术便应运而生.在初中数学教育教学过程中，我们不断融入多媒体技术，旨在提升初中生对数学学习的兴趣，提高教学质量.笔者将从多媒体技术在初中数学教学中的优势以及存在问题入手分析，以期在多媒体辅助教学的前提下，寻求更好的教育应对策略.

【关键词】多媒体技术;初中数学教育;教学应用

数学是一门逻辑思维较强的学科，不仅烦琐枯燥而且抽象[1].对初中生来说，多媒体教学可以帮助他们快速掌握知识点，摆脱拒绝心理，培养对数学的学习兴趣.但在个别学校多媒体技术的应用也存在问题，多媒体技术的非合理化应用以及多媒体教学流于形式等问题，使得多媒体技术的应用大打折扣.对此我们不断分析研究，以正确应用方式去提升学生学习兴趣，提高学习质量为目的进行创新改革.

一、多媒体技术在初中数学教学中应用的优势

（一）唤醒学生学习兴趣

对初中生而言，数学是抽象的，除了数字便是数不尽的符号，需要学生具有强大的逻辑推理能力，然而初中生的逻辑思维还未完全建立，数学这一学科便显得十分困难，但多媒体技术的应用可以有效地缓解这一窘境.多媒体技术以其独特的呈现方式吸引学生的眼球，用画面将烦琐的解题步骤不断拆解，将推理过程直观地呈现在大家面前，让学生在欢快的氛围中掌握解题技巧，记住知识点……