新课程背景下小学数学教育生活化的研究

贺盼盼

【摘要】常言道：“学好数理化，走遍天下都不怕”，可见理科学科的重要性，而小学数学，作为学习理化的先行条件，更是教学过程中的重中之重.在新课程将各学科与生活相结合的背景下，各学科的生活化已经成为一种必然趋势，小学数学教育自然不能落后，应当积极地与生活相结合，增加学生的学习兴趣，促进学生的长足发展.本文提出了小学数学教学生活化的意义，指出了小学数学教学的现状，提出了将小学数学教育生活化的具体策略.

【关键词】小学;数学教育;生活化;教师;学生

一、小学数学教育生活化的重要意义

（一）能够增加学生的学习乐趣

长期以来，同其他的学科相比，数学这门课程都具有严重的抽象性.因为没有实物作为参照，这在很大程度上学生觉得这门课程枯燥无味，甚至觉得如同天书，出现学不懂、学不透，甚至不愿意学的情况.因此，将数学教学，特别是小学的数学教学与生活相结合，促进小学数学教学的生活化，能够化抽象为具象，从根源上化解抽象枯燥的缺陷.

（二）增加数学的实用性

试卷上的分数一直以来都是衡量一名学生有没有学懂，有没有学透的重要标注，这导致许多学生将学习数学知识当作一种应付考试的行为，只注重成绩，忽略了“学以致用”的终极目标，无法将学到的知识在生活当中做出灵活的运用.将数学教育生活化无疑是化解这一弊端的有效方法，而将小学的数学教育生活化，更……