名师工作室助力信息技术教师专业发展

刘扬波

近年来，在新课改思想的引导下，人们的人才观、教育观、教学观都在发生变化。时代对信息技术教师提出了更高的要求，南京市鼓楼区顺应时代发展要求，对信息技术学科进行了教学改革，并呈现出生机勃勃、多彩多姿的教育气象：丰富的理性思维精神、浓烈的专项研究氛围、深刻的教学质量情结、澎湃的学科创新活力，成为信息技术教学改革的新常态。同时，在不懈的教改追求中，鼓楼区紧紧抓住教师专业化发展这一关键所在，成立了各学科“名师工作室”，打造了一支素质高、业务精的教师队伍。

● 名师工作室成立的背景

1.上级教育主管部门对教师发展工作的重视

2018年初教育部正式颁布了《普通高中信息技术课程标准》，明确了信息技术的课程性质，即信息技术既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础，其根本目标是提升学生的信息素养。同时课标明确提出了学科核心素养要素——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这无疑对义务教育阶段，特别是小学信息技术学科的发展有着深远而明确的指导意义。

2.信息技术教师的专业发展诉求

信息技术教师面对着全新的信息时代，新课标的颁布对每位教师提出了更高的要求，即教师将面临着教学方式的改革、教学过程的优化、教学手段的更新、教学目标的融合、教学形式的优化、教学内容的迭代、教学理论的发展、教学策略的扩展等。

● 信息技术教……