基于“互联网+”环境艺术设计专业基础绘画课程实践教学改革研究

吴阳

【摘 要】基于“互联网+”环境艺术设计专业基础绘画课程实践教学改革，基于设计前沿动态、网络资源平台应用、信息化的教学手段、教学方案，培养学生具有网络搜集多种知识的习惯，有效利用综合知识、多种途径实现学习目标，打破传统基础绘画课程纸面描绘的习惯，让学生在“互联网+“的大环境中对物体造型、色彩、空间有更深层次的认识体验，互联网交互技术的应用，提高学生实践能力，增强学生设计思维和综合素质。

【关键词】“互联网+”;基础绘画课程;设计思维

中图分类号：G42     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）15-0161-01

一、环境艺术设计专业基础绘画课程实践教学的现状

（一）国内基础绘画课程实践教学的现状。国内普遍高校环境艺术设计专业基础绘画类课程，大多沿袭了苏派的教学模式，描摹对象为主，强调真實在现对象。基础绘画课程实践教学过于单一，跟不上信息化时代的发展需要;国内部分教师基础绘画引入“设计”理念，设计素描或意象造型，意在提升学生的设计能力和创新思维，如曾湘平的“为设计而素描”的研究，强调素描课教学过程中提升审美能力和创造力，不同专业课程目标也有所不同。2015年5月16-17日，第十四届全国教学论专业委员会学术年会在河南开封召开，主题是“数字化时代的教学理论与实践”，对“数字化时代教学改革的实践创造”进行深入的研讨。在信息化背景下全国各大高校逐渐重视设计基础绘画课实践教学，近年来，国内高校数字化信息建设理论与部分实际领域的研究有一定显著成果，清华大学程建刚教授对国内外数字信息化有较深的研究，但实际操作层面上还存在一些问题。……