关于大学英语教学有效性的研究

贾玉琰

【摘 要】随着高校的扩展，大学英语课堂教学规模逐渐增大，加之社会急需复合型的英语人才，对英语人才提出越来越高的要求，导致不少大学英语教师面临严峻的挑战。在教学改革的推荐下，大学英语课堂作为重要的学习平台，要求必须在教学中提高学生的语言运用能力与综合能力，这与课堂教学有效性是密切相关的。要想提高大学英语课堂教学有效性，就必须了解开展有效性教学的要求，并结合当前大学英语课堂教学的现状，展开具体的分析与改进措施。

【关键词】大学英语；教学；有效性

随着科学技术与经济体系的转变，教育行业也受到很大的影响。教育教学改革的步伐正在快速推动，大学英语教学工作接受了新的挑战，在保障健全理论研究队伍的同时，如何培养出适应国际大舞台转变的复合型人才？教学改革也对英语教学提出了更高的要求，要求大学教育培养出更多能够在国际化的经济与文化的交流中应对自如的英语人才，这些逐渐提升的人才标准要求大学教师必须转变教学思想，更新教学方法，提升英语教学有效性。

英语作为一门工具性与实用性很强的学科，尤其是大学英语不仅是其它学科的重要辅助科目，还是大学生今后走向社会后应用英语的重要需求。所谓大学英语课堂教学有效性，主要指的就是要求大学英语教师将研究重点从英语语言本身转移到对课堂的研究，准确把握……