基于2018年高考试题特点谈模拟试题的命制

山东

综观2018年高考全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ和海南、北京、天津、江苏四省市的文综或地理单科试题，不难发现，这些试题一方面在题型、风格和呈现形式上总体保持稳定，给人以熟悉和亲切之感；另一方面在命题立意、素材选取和设问角度上，稳中求进，紧贴时代前沿，涌现出了很多精品试题，很好地体现了国家意志和育人导向，让人回味无穷。这些试题的特点引领着教师对模拟试题的命制，基于此，笔者针对模拟试题的命制提出以下几点思考与浅见，以期与大家商榷共勉。

一、模拟试题整体难度要适应区域教育发展水平，梯度设置要合理

2018年的高考，除北京、天津、江苏、浙江和上海单独自主组织高考命题外，全国绝大多数省区使用教育部考试中心命制的试题。其中基础教育发展水平高的东部省区多使用全国新课标卷Ⅰ，水平相对较低的西部省区多使用全国新课标卷Ⅲ，处于中等发展水平的中部省区多使用全国新课标卷Ⅱ，海南省则委托教育部为其单独命题。无论是自主命题还是统一命题，试题整体难度都尽量做到了与使用省区基础教育发展水平相适应。教育发展水平相对较高的省区，使用的试题难度要略大，相反则试题难度相对较小，所以教师在命制模拟试题时，应充分考虑试题使用地区的教育发展水平。

从命题技术上来说，每套试题在题目排布上应注意先易后难，且不同题目或题组间梯度不能过大，这样有利于不同层次学生考出真实水平。……