化学学科教学对高中理科生生涯规划指导的研究

战伟

摘 要：随着新课改的实施，高中教师越来越重视对学生的生涯规划进行指导。本文结合当前高中化学教学中存在的问题进行了阐述;如教学目标不明确、教学方式过于陈旧、学生自主学习能力低下等原因，并制定了生涯规划指导下高中化学的教学策略，如革新教学模式，制定明确的教学目标、提高学生的自主学习能力等。

关键词：生涯规划 高中化学 指导研究

高中教学作为学生学习生涯中的一个重要转折点，其发挥着极大的作用。受传统教学模式的影响，学生的思维能力、创新能力得不到发展，而化学作为一门理解性较强的科目，其主要教学目的是为了培养学生创新能力，锻炼学生的思维能力，为学生能较好地进行生涯规划奠定坚实的基础。[1]因此，作为一名高中化学教师，如何在当前形势下成功地实现教学目标，解决课堂教学时间少的矛盾，是一个挑战。

一、目前高中化学教学中存在的问题

（一）教学目标不明确

教学目标指的是教师在授课前对于教学计划的制定，首先，教师在对学生授课时，采用滥教或者乱教的方式，使得学生盲目的学习。同时在授课过程中，学生作为授课的重心并未得到教师的重视，使得授课效率不高。加之教师在授课过程中，由于教学目标的不明确，一味的向学生强加知识，使学生处于被动接受的状态。最后，化学作为一门思维性较强的课程，需要学生在学习过程中不断地思考与探讨，也需要学生合理分配自己的学习时间，但是部分教师的教学目标不明确，导致学生的思维创新能力得不到培养，所以教师在授课过程中很难达到教学目标。……