中学体育教学中存在的问题与解决办法

黄兴由

摘 要：中学体育教学是中小学基础教育的重要内容之一，其不仅承担着提升学生身体素质，提高学生的体育素养的目的，还对学生科学地掌握锻炼理念，具备终身锻炼理念和能力有着重要的影响。

关键词：中学体育;实际问;解决策略

体育是素质教育的重要组成部分，对学生身心发展和品格建立有着重大的影响。但是在实际的中学体育教学中，很多教师囿于传统观念的影响，并不注重当代先进的体育教学方法的分析和研究，使中学体育教学一直处在初级阶段，并不能满足学生发展的需求，给学生造成了极大的困扰，影响了学生的身心发展，要想改变这样的情况，达到中学体育教育教学的要求，教师必须积极分析和研究当代中学体育教学存在的问题，进而结合学生的实际认知，为学生设计他们喜欢的体育教学活动，从而提升他们的体育综合素养，让他们能够得到全面提升和发展。

一、中学体育存在的问题

1.教师教学理念陈旧，缺乏新意

在日常的中学体育教学中，很多教师自身并不注重教学设计和教学方法的选择，依旧采用传统的教学理念去指导体育教学活动的开展，继而造成了体育教学活动与当代社会教学脱节，学生缺乏学习兴趣等各种问题。

2.教师教学方法落后，缺乏创新

教学方法是教学活动顺利开展的重要组成部分，但是在当前中学体育基础教学中，很多中学体育教师依旧采取着“满堂灌，自由练”的传统教学方法进行中学体育教学，这样的错误做法，使教学活动死板无趣，教学质量低下，学生缺乏正确的体育素养认知和研究动力，不愿将更多的精力投入体育学习中去。

3.学生认知存在偏差，缺乏引导

在很多学生认知中，体育教学不过是为了调剂自己身心的一种放松方式，其教学效果和实际能力对自己的身心发展以及学习没有任何的促进作用，从而在心理上并不注重体育教学活动，使教学活动开展出现了诸多问题。

二、中学体育问题的解决策略

1.积极学习，提升自身素养

随着时代飞速的发展，当代社会与国家对于中学体育教学提出了更高的要求，这不仅给当代体育教学带来了更多的挑战，同时也给中学体育教学带来了前所未有的发展契机。而要想抓住这样的机会，促进中学体育教学活动的顺利展开，当代体育教师必须积极地分析和研究全新的教育指导理念，理论结合实际，选出适合本校特色的教育教学理念进行体育教学活动的指导，进而帮助学生具备良好的体育素养，促进中学体育教学活动的开展。

例如当代体育教学领域提出了终身学习的理念，并做了基础的对外扩展延伸，即在中小学体育教学中，渗透终身锻炼的理念，让学生能够在基础阶段就具备良好的锻炼习惯和终身体育锻炼的理念和能力。我们作为当代体育教师也应该积极学习这种先进的理念，进而主动分析和研究，在中学体育教学中开始逐步进行渗透和实施，从而促进中学教学活动的开展，让学生能够达到当代体育教学的要求，促进学生综合能力和个人素质的提升和发展。

2.改进方法，增强教学效果

电子技术的进步以及交流方式的全新改变，促进了各种教学方法的不断萌发和出现，相较于传统的教学方法，这些新的理念和方法更加注重学生自主能力的提升和培养，也更加接近当代教育教学的要求，贴近教育的本质。因此，在实际的中学体育教学中，体育教师必须积极研究这些先进的教学方法，明确其中的优点，进而让这些先进的教学方法发挥其作用，促进学生体育综合素养的提升。

例如教师可以利用多媒体教学法以及合作教学法等综合性的教学方法，让学生在单位时间内能够获得更多的知识和技能。如在教授学生足球的相关知识的时候，教师可以利用多媒体的教学方法，为学生出示一些比较优质的足球明星，以此来引起学生的学习兴趣，接着再利用合作学习法将学生分为几个学习小组，让学生进行自我学习和互相讨论，进而获得足球的相关知识和技能。

3.积极渗透，提高学生意识

兴趣是学生主动学习和研究的前提，只有让学生对于体育有了兴趣，认识到体育活动对于自身的发展和提升有着巨大的促进作用，是生命历程发展不可或缺的一部分，才能使学生真正意识到体育活动的作用，进而在体育教学活动中能够投入更多的时间和精力，从而达到体育教学的要求。

例如教师可以利用多媒体技术为学生提供一些不同领域的优质人才的锻炼视频，以此来激发学生的体育运动兴趣，提升学生对于体育学习活动的认识;教师还可以带领学生来公园或者体育场，让学生见识一下长期锻炼的好处，进而加强这种认知，促使学生将更多的时间和精力投入到体育学习活动中来。

总而言之，要想促进当代中学体育教学活动的顺利发展，提升学生的体育综合素养，当代体育教师必须积极分析和研究先进的教学理论，为学生提供更加科学有效的体育教学活动，增强体育教学的有效性，只有这样，才能真正提升学生的体育综合水平，让学生得到全面提升和发展。

参考文献：

[1]张丽娟.论中小学体育教学存在的问题及其对策[J].科技视界，2014（7）.

[2]宋广成.论当今中小学体育教学理论的创新与发展[J].體育师友，2014（2）.