浅析家校共育中如何与家长成为合作伙伴

苏文朋

摘 要：在当前教育时期，學生的管理和教育是至关重要的，把孩子教育好是家庭和老师共同的责任，也是共同的愿望。这就需要双方的配合，互相的沟通，家长多掌握孩子在学校的情况以及老师也了解孩子平时的一些行为表现。只有家校意见达到共同一致，形成合力，教育孩子才更加容易，才能取得良好的育人效果。所以家校沟通对教育教学工作起着不可忽视的作用，也是未来教育事业发展的一个新方向。

关键词：趋势;方法;合作;效果

随着社会的发展，教育事业的发展观念也在不断的变化。因为人的一生需要经过三个方面的教育协同，即家庭、学校和社会。从孩子很小开始离开家庭，走入校园，说明家庭和学校比较容易融合在一起，所以双方的教育都是必要的，它们之间相互补充。只有双方达成教育理念相同，才能对孩子的发展起到很好的促进

作用。

一、家校合作是教育事业的必然趋势

当前，教育事业发展的迅猛，每个孩子都要在学校这个大家庭中进行生活和学习。学校作为孩子一个提升自己、展望未来的平台，给孩子和家长带来希望的地方，它是非常重要的。因此，有的家长认为进了学校门，就全由学校管理和教育，但在现实中，学校的一个教师要面对几十个学生，不可能对每个学生都教育得到位，有可能对学生的学习上进行帮助和讲解，但对学习以外的其他事项作用不是很大，很难做到面面俱到，这就需要家长的紧密配合，家庭教育的角色是不可替代的。近几年来，在大力发展和提倡素质教育的同时，家校共同参与和合作来教育孩子必定是孩子受益，也是未来教育发展的主要途径和必然趋势。

二、学校与家长成为合作伙伴的方法

1.学校与家长做到及时沟通

学校与家长之间相互了解对方的需求，共同参与和实施好家校共育活动。从学校方面来说，学校的教育方向和理念应该让家长知道和掌握。如学校经常开家长进行沟通或者举办大型活动，这些都需要家长的参与和支持。从教师来说，家长可以通过各种方法来了解孩子情况，也可与老师的单独交流掌握孩子近段时间的情绪变化及其他情况，要做到第一时间了解和处理孩子的一些变化，及时处置孩子在成长过程中的一些问题，确保孩子健康成长。从家长来说，家长应该随时与学校进行沟通，及时掌握孩子在学校学习和生活情况，孩子的一些趋向和孩子表现的不正常行为以及学校课程安排事项等，充分展示了学校办学理念，达到家校共育的目的。

2.教师与家长及时沟通，使得双方受益

在日常生活和学习中，家长对孩子的成长起着重要的作用。由于一些家长为了实现自己未完成的愿望，希望孩子好好学习，将来代他实现，从小让孩子对学习失去应有的兴趣，所以应转变家长这些不正常的观念，为孩子铺设出一条光明的道路。同时在学校与家长经过对孩子的了解和沟通后，促使教师的教学水平有所提高，家长在孩子心目中的诚信度大大加强，进而形成了家长和老师、教师与孩子以及家长与孩子之间的交流越来越容易。这种现象的发生，使教师的沟通效果得以提高，对以后的教育教学有很大的促进作用。

三、通过学校与家长的合作产生互利效应

1.加强合作关系，提升整体教学效果

家校沟通使家长了解学校近期的发展状况，促进了家长对教师深入互通，使教师和家长关系更加密切，对教育孩子方面配合更加默契，也使家长对学校、教师更加放心。所以家校沟通使家长和学校、教师和家长、学生和教师之间关系发展得更加和谐，共同进步，更好地完成各项教育教学任务，促进孩子健康成长。

2.家校关系融洽，促使合作关系发展

家校沟通使家长与学校、家长与教师之间的关系更加融洽。通过家校沟通，使家长多了解一些学生的在校表现，特别是负面的行为，这样引起家长的注意并及时解决问题，体现了良好的沟通效果，懂得了如何与学校和教师的交流，使家校关系更加的融洽，也使学校的管理向更加正规化的方向发展。

3.通过家校沟通，家长能够清楚掌握学生情况

家校共育实施后，家长做到第一时间能够掌握孩子的情况，对孩子的日常学习、班级表现和思想状况等方面都可以做到深刻了解，遇到事情可以在潜移默化中教育和引导孩子怎么去解决它，能够及时发现孩子的不足之处。所以沟通这个桥梁，为孩子以后的学习创造了一个良好的学习环境。

4.通过家校沟通，提高孩子学习积极性

在家校沟通上，教师和家长在目标上有了相同的看法和共同的认识，老师的授课方式孩子得以接受，促使孩子学习有了进步，有了更加远大的理想和目标，越来越愿意学习，学习成绩明显提高，教师所教授的班级也变得更加优秀，对双方相互提升起到推动作用。

随着教育形式和方式的改变，“家校共育”已经推行在当前的每个学校，以后还将要进一步完善。通过家校沟通，让我们学校、家庭、教师之间建立起长久的合作关系，也逐渐缩短了他们之间的距离，促使学校和家庭教育相处更加和谐，学生和老师之间相处得更加密切，老师与家长之间沟通更加直接，做到发现问题及时解决，能够认识到家长在孩子身边的经常陪伴使孩子的学习氛围更加浓厚，能够充分发挥自己的长处，促进孩子健康快乐成长。

参考文献：

[1]杨敏.浅谈如何构建有效的家校共育[J].软件电子版，2014（15）.

[2]陈建强.家校如何合作[J].上海教育出版社，2006（46）.