大学历史教学中的整体性与思想性之构建

【摘要】随着我国教育事业的不断发展与进步，在当今时代背景下，我国政府部门已经极为重视大学教育的发展情况，并在正在积极努力的大学教育机构进行素质教育改革。在大学历史教育领域当中，大学教材可以说是历史文化知识的载体，而大学历史课堂是弘扬传播历史文化的主阵地，基于这一情况，大学历史教学中的整体性与思想性构建工作就显得尤为重视，而要想有效地实现这一构建目标，必须要将多样化的教学方式落实到实际教学工作当中，避免历史教学流于形式，保证学生在学习的过程当中能够从整体的角度独立思考历史文化内涵。本文主要就大学历史教学中的整体性与思想性之构建做了简要的分析。

【关键词】大学 历史教学 整体性 思想性

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0012-02

人的品质和人文教育的情况有着十分密切的联系，根据《旧唐书·魏徵传》记载，李世民曾经说过：“以史为镜，可以知兴替”，这种情况充分说明了历史对人们价值观塑造的重要作用。在当今这个新时代，越来越浮躁的社会风气对人们所造成影响也越来越大，人们越来越重视自身所能获得的经济效益，在很多人眼中历史学习根本没有任何作用存在，导致了历史教学所出现的问题越来越多，怎样更加高效的完成历史知识教学已经成为了各个学校需要解决的关键问题。因此，本文展开大学历史教学中的整体性与思想性之构建探究有着重要的现实意义存在。……