浅谈语文教学中提升阅读教学效果的策略

张英杰

【摘要】阅读教学是培养学生语文核心素养中最为重要的环节之一，它对于提高学生语言理解能力、语言运用能力以及语言审美能力都有着极大的促进作用。提高阅读教学的效果有很多种方法，首先必须要通过课堂教学本身，向40分钟要质量，同时教师可以建立良好的阅读环境、创设阅读氛围，激发阅读兴趣，开展读书活动，最终养成读书习惯，达到提升阅读能力目的。

【关键词】阅读教学 效果 策略

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0097-02

阅读教学是语文教学中非常重要的一环，在新时代下，人们对于语文核心素养的要求大过对于一个人语文分数的要求，我们在培养学生的时候，更应当关注对于学生的语文核心素养的培养。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读对于学生的语文核心素养的提升是不言而喻的。在日常的教学中，受限于课堂时长、教授范围等因素，以培养学生良好的阅读习惯为目的的阅读教学显得尤为重要，我们可以运用一些方法，使阅读教学更为高效。

一、建立良好的阅读环境

谈到阅读教育，最为基础的工作就是要在学校教学资源允许的前提下，为学生创造良好的阅读环境。对于学校而言，设立小型图书角，亦或是建立学校阅读室，都不失为一种良好方式。阅读教学需要特定的场地，良好的阅读场地能为学生提供融洽的阅读氛围，并且可以帮助学生形成良好的阅读习惯。在这样的场所里，教师也能够为学生起到模范带头作用。……