师生互动模式下的数学教学创新策略

郑霞

【摘要】在小学数学课堂教学中，进行以师生互动模式为基础的数学教学创新策略研究，能够实现课堂教学质量的有效提升。笔者结合实践教学经验，在文中对小学数学课堂教学中师生之间的语言互动、行为互动和思维互动予以探讨，希望能够为进一步提高数学课堂教学质量，促进学生的学习进步带来帮助。

【关键词】小学数学 创新教学 师生互动

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0153-01

随着新课程改革的不断深入，如何实现数学课堂教学创新，提高课堂教学效果，已经成为了小学数学教师的重要教学目标。师生互动作为数学课堂上，教师与学生针对数学知识所进行的交互行为，其能够在帮助教师完成教学的同时，将学生的学习效果反馈给教师，让教师可以更好的进行接下来的教学活动。为了能够更好的实现小学数学课堂教学目标，进行师生互动教学研究很有必要，文章以此为切入点展开分析和探讨。

一、数学课堂上的师生语言互动

在小学数学课堂教学中，师生之间的语言互动是最基础的互动模式，其是教师将知识教授给学生的主要途径，也是学生向教师反馈学习效果的关键方式。传统教学模式下，师生之间的语言互动模式相对单一，多为教师的知识讲解和学生的问题回答为主，这种语言互动虽然能够完成基本教学活动，但不利于学生更好的理解数学知识，所以教师必须要进行师生语言互动形式的创新。……