初中语文教学中综合性学习探析

赵君

【摘要】随着课程改革的进一步深入，综合性学习得到了越来越多教师的认可。综合性学习属于新兴的教学理念，是对初中语文教学一次突破，这种学习模式不仅增长了学生见识，而且能够让学生对课本内容产生更为深刻的理解，也能够提升学生综合素质、以及文化修养的培养。对于学生有着积极的促进作用，本文笔者主要结合自身语文教学亲身经验探讨了如何在语文课堂中进行综合性学习。

【关键词】初中语文 教学 学生 综合性学习

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0040-02

引言

语文这门学科带有极强的综合性特征，语文教材涉及到其他各个学科的相关内容，可以说语文教材包罗万象。学生通过学习语文可以更好认识世界、也可以领略我国传统文化。教师在教学过程中一定要意识到语文所带有的综合性特征，要意识到引导学生进行综合性学习的必要性，从而通过综合性的教学模式来完成教学任务、实现教学目标。

一、语文课堂中进行综合性学习的必要性分析

（一）增强学生的团队合作意识

综合性学习注重让学生在小组中完成学习任务，他们通过共同合作、彼此配合来探讨问题。课堂活动更强调合作，对于学生则更注重同时进步。这种学习模式会让学生意识到团队的重要性，会增强他们团队合作意识，能够让他們在将来更好的融入这个协作性较强的社会中。

（二）提升学生综合素质

综合性学习让学生意识到了其他学科对于语文教学的影响，课堂活动中应用创新的教学模式突破了灌输式教育的限制，语文不仅是阅读以及写作，还有其他一些实用性强的内容。……