运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

唐春隆

摘 要：实验是高中物理教学过程中的重要教学内容，既能锻炼学生的实践操作能力，又能激发学生的物理学习兴趣，因此，教师应在物理教学过程中增加实验教学的机会，激发学生的实验兴趣，降低物理知识的难度，让学生近距离的感受物理实验的乐趣。本文主要分析高中物理实验教学的现状及重要性，旨在促进学生的全面发展。

关键词：高中物理教学 实践研究 演示实验 教学难点

实验是培养学生创新能力的重要方式之一，所以，教师需要在教学过程中加强实验教学的力度。并且，为了推动物理事业的发展，物理教师需要摒弃传统的教学方式，以为学生营造自主学习、充满活力的学习氛围为目标制定新颖的教学模式，培养学生的创新意识，提升学生的科学素养，进而促进物理实验教学的发展。

一、运用演示实验需要解决的问题

近几年，随着新课程改革的不断发展，衍生了越来越多新的教学理念和教学模式，但是，仍存在着许多需要解决的问题，主要包含以下几点内容：第一，教学内容难度较大，学生理解困难。高中物理教学任务繁重，所以，大部分教师为了按时完成规定的教学任务，忽视了演示实验的重要性，导致学生难以完全掌握物理教学难点内容；第二，实验意识薄弱。受到传统教学理念的影响，学生在物理课堂上处于被动接受的地位，逐渐丧失了物理学习兴趣，阻碍了演示实验教学的发展；第三，课堂教学时间有限。……