“互联网+”视域下的商务英语专业教学改革分析

尹彬

摘 要：商务英语作为一门新兴的实用性较强的专业性语言受到大家的广泛青睐，相比较于传统的英语学科而言，商务英语更加注重学生的互联网能力培养。因此，“互联网+”背景下的商务英语教学模式改革成为当今中职院校首要面临的问题。基于此，本文通过对当前商务英语教学现状进行分析，探究“互联网+”视域下的商务英语专业教学改革策略，旨在满足互联网基础下的商务英语教学要求。

关键词：“互联网+” 商务英语 英语专业 专业教学 教学改革

互联网的出现，为社会生活带来了诸多影响与变化。社会各行业领域的发展都离不开互联网的应用，中职院校的商务英语教学亦是如此。由于商务英语教学内容涉及较宽泛，加之教学内容相对复杂。通过互联网技术开展英语教学，已经成为未来商务英语专业化发展的大势所趋。信息化时代的带来，信息资源呈现出碎片化模式的发展。以下就“互联网+”时代中的商务英语教学进行分析，以此发挥信息技术对教育改革的巨大影响作用。[1]

一、当前商务英语教学现状

1.教学模式单一化

多数中职院校的商务英语教学依然沿用传统的教学模式与方法，将教师视为教学活动的主体，通过黑板、教材以及教案的教学手段，课堂内使用PPT、视频等资料作为辅助教学手段，以此实现知识的单向传输。这种单一的教学模式无法实现高效的师生互动。随着科学技术的不断进步与发展，无法真正发挥出科技的力量，更无法激发学生对商务英语的学习兴趣。……