用真情和爱心去沟通

杨晓彦 王庆彪

世界上的爱是多种多样的，教师对学生的爱则是一种复杂而微妙的情感，而班主任对学生的爱更是真挚而高尚的精神境界。这种爱自始至终贯穿于整个教育教学之中，只增不减。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵和爱心献给孩子们。”

做了几年的班主任工作使我深刻体会到：当学生意识到班主任老师是真心爱护他关心他，为他操心时，面对你的善意批评也会欣然接受。反之，即使你的教学方法再好，课堂结构再完美，课讲得再生动，教学任务也不会尽善尽美的完成。所以我認为：好的班主任要学会用爱心与学生沟通，才能出色地完成教育教学任务，才能提高学生的整体素质，才能为新时期的社会主义建设事业培养合格人才。下面是我的点滴体会，与同行共勉。

一、倾注爱心

优秀的班主任会将自己的全部爱心倾注在学生身上，让学生感受到在学校在班级同样能享受父母般的爱和温暖。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子，”没有爱就没有教。在爱的氛围中教书育人，能产生最佳的教育效果。事实告诉我们：我们的教育对象是活生生的人，他们有思想、有自尊，他们需要关心需要爱，教师应把学生看作自己的孩子和朋友，成为他们的良师益友，像父母一样去关爱他们，做他们的知心朋友，了解他们的内心世界，采取热情关怀的态度，亲切温和的语气，让孩子感受到老师在关心他，爱护他，他就更容易接受老师的指导和教育。……