论如何实现在班主任工作中家庭教育和学校教育的艺术结合

韦有福

摘 要：学生需要通过教育来塑造自身，达到知书达礼的目的，而在教育过程中班主任起到了关键作用，其起到学校与家庭教育完美结合的关键，只有班主任帮助家庭和学校教育观念达到统一，共同努力为学生的教育发力，才能真正促进学生健康成长，以后进入社会才能做一个对社会有用的人才，促进社会和谐稳定。

关键词：班主任工作 家庭教育 学校教育

一、引言

人与人之间差距的原因是教育，接受良好教育的人必定能改变一生。孩子在学生时期可塑性强，此时正是接受教育时期，所以应当做好教育的导向工作，此时，必须将学校和家庭教育有效地结合起来才能真正培养好孩子，一旦存在某方面的误导，则会影响孩子一生。孩子进入社会以后，教育的作用更体现出来，体现出的是人与人之间的差距，所以班主任一定要做好家庭和学校教育的艺术结合。

二、学校教育和家庭教育

很多人认为学校教育最重要，因为孩子在学校教育的时间比较长，如果一个孩子不能成功，很多人就会将其归咎于学校的教育、老师以及班主任，但是从事教育的工作者则不以为然，他们认为学生的教育最重要的环节在家庭，根据近些年的研究结果显示也确实如此。

每一个孩子就像一张白纸，任由我们进行书写，每一个家庭既然生下了孩子，则必须对孩子进行负责，家庭是孩子的第一所学校，家长是第一任老师，所以家庭教育尤为重要，父母应当学会以身作则，在家庭中应当注意自身的言谈举止，以防孩子学到不好的行为，影响成长。

孩子出生以后，再过几年便开始上学进行教育了，这时，教师便是学生的第二任老师，也是学生的第二任老师，学校应当要清楚的认识自身肩膀上所承受的重担，明白自己的责任，系统的设计好学生在学校的课程，做好学生思想道德和政治上的学习，学校教育如果做得比较好，那么更有利于社会的和谐，有利于提高学生在社会上的生存能力，那么班主任的工作在学生的家庭和学校教育中起到什么作用呢？怎么样将这两者完美的结合起来，这是需要班主任进行认真思考的问题，接下来笔者则结合一个案例来说明。

三、家庭和学校教育艺术结合案例

从2014年开始到现在，我一直担任初中班主任，由于我年龄不大，所以学生跟我的关系很好，当我第一眼看到初中生时，感觉他们身上充满了无限的能量以及稚嫩，在进入初中第一学期军训时，有一位同学让我印象深刻，这为初生牛犊的学生面对严厉的教官，总感觉不满，喜欢跟教官对着干，特别是喜欢进行言语攻击，但是他的外貌和行为完全看不出来他是这样的，由于他体型较胖，所以很难适应军训这样强度的训练，所以才会以粗俗的语言抗之，这才使我对这个学生感兴趣。

在对班级进行管理过程中，我就将其作为管理工作的重点关注对象，他经常有意识与无意识的说脏话，为了防止其他学生跟他学习，于是在班会或者叫过来单独谈话等方式来帮助学生改正这种坏毛病，但是结果并不明显，改不了任性的性格，但是自己又感觉很后悔，我很奇怪怎么会有这样的反应呢？后来，我又发现了另外一种奇怪的现象，每天晚上自习课中，其他同学都在很認真的看书写作业，而他呢，却不时地发出奇怪的声音，打扰其他学生看书，影响其他学生正常的学习，面对这种情况我不得进行管理，于是我把他带到办公室教育了一番，经过教训以后，他也认识到自身的问题，开始有所改变。但是，事实上并没有那么完全尽人意，期中考试完毕后，该同学的成绩在班级的排名有所下滑，也许心里有所郁闷，在班级中又再次制造噪声影响其他同学学习，性格变得异常的暴躁，对自己的同学和老师都会以言语相冲，给人感觉很不友好，面对这样的学生，我想借助家长会来跟学生和家长来一次全面的沟通和交流，沟通才发现造成该学生那样任性的原因在哪里？

一、造成学生现状所存在的问题

（1）由于工作原因，爸爸总是出差在外，且对孩子要求较严，妈妈性格温和，对孩子百依百顺。

（2）由于母亲的溺爱，什么事都给孩子做，如，收拾书包、穿衣与睡觉等，孩子对妈妈也是越来越放肆。

（3）每年的寒暑假，妈妈便将孩子送到农村的爷爷奶奶家里，受到农村氛围的熏陶，使得孩子性格有所变化。

二、解决方案

（1）让妈妈对孩子严格点，不要什么事情都代劳，如，穿衣和按时起床等，如果迟到学校里必然有老师的惩罚。

（2）孩子每天放学回家必须严格完成一系列的事情，如打扫个人卫生、写作业吃饭等。

（3）多让父亲回家与孩子交流，不要缺席孩子的教育。

（4）让学生多友好的跟同学进行交流，是说错话应当说对不起，为自己做错的事情负责，敢于承担自己的过错。

结语

当今社会学生家长所承受的经济压力巨大，往往忽略了孩子的教育问题，这样成长的孩子容易出现一些问题，有些小毛病逐渐产生，如果不及时纠正很难改变，影响孩子一生，笔者通过介绍一篇案例来说明家庭教育的重要性，与此同时说明学校与家庭教育的通力合作是必不可少的。班主任在进行班级管理过程中应当对学生家庭情况、自身情况多了解，经常与学生家长沟通，让学生家长认同学校教育并达成合作意见，这样才能真正做好班主任工作，才能促进孩子的学习与成长。

参考文献：

[1] 邵丽萍，赵建森.浅析学校教育要与家庭教育紧密结合[J].中国校外教育.2017（11）.：12-13.

[2] 韩晓雨.关于学校教育与家庭教育相结合的探讨[J].长春教育学院学报. 2011（10）.：20-21.