运用历史图册培养时空观念

郑爱莉

[摘 要] 历史课程将培养和提高学生的历史学科核心素养作为重心，时空观念是需要培养的核心素养之一，历史地图是历史课内容的有机结合体，是教学的有力工具。历史教师应该依托教材，借助《历史地图册》，以课标为核心，以学生为中心，通过初中历史课堂配套使用地图册，激发学生兴趣，落地时空观念。

[关键词] 时空观念;历史图册;核心素养

时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是历史学科核心素养的重要内容之一，是学生了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念和思想品质。如何在历史课堂培养学生的时空观念呢？看图学史是行之有效的好方法。宋代史学家郑樵在其《通志·图谱略》中就提到：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右;索象于图，索理于书。”可见图表对于学史的重要性。图表是历史直观教学的重要构成部分，在历史学习中对培养学生的时空观念有着重要的作用。因此，统编教材的配套历史地图册为我们提供了大量的地图、表格、年代资料。运用好这本地图册，可以让时空观念在课堂上、在学生头脑中落地。

一、激发学生兴趣

初中生尤其初一学生的认知水平仍然停留在感性认识阶段，还没完全具备辩证地评价历史人物和历史事件的能力，对于文字史料缺乏辨析和判断能力，而图片比文字史料的表述更直观形象，可将庞杂的内容化繁为简，方便学生感知历史。……