初中信息技术教学策略探讨

摘 要：信息时代的到来使信息技术成为一项必备技能，因此在初中阶段开展信息技术教学是非常有必要的。信息技术课是一门新兴的课程，它以传授学生基础理论知识和提高学生实操能力为目标，是提升学生综合素养的有效途径。因此，信息技术教师在教学过程中要结合课程教学要求，以学生实际为出发点，灵活设计教学内容，有效推进信息技术与其他学科的资源整理，真正培养学生的信息技术素养，为学生更好的发展打下坚实的基础。

关键词：初中;信息技术;综合素养

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0022-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.015

初中信息技术是一门集知识性与操作性于一体的实践性很强的学科。随着新课程改革的深入发展，对于学生核心素养培养的目标也明确提出，要培养学生适应个人发展和社会发展所需的必备品格和关键能力。信息时代的到来意味着信息技术是学生必须要掌握的一项技能，所以对于信息技术教学必须要重视。但是，在实际教学中，因为信息技术学科在升学考试中所占比例较小，学生们不够重视，这也影响了教师的教学积极性，在教学中存在着一些问题。这与当前的教学要求是相悖的，需要信息技术教师结合学科特点和初中学生的实际需求开展有效教学，提升教学效率，打造高效课堂。

一、重视导入，抓住学生注意力

当前的课堂教学，学生是主体，居于核心地位。教师作为课堂教学的主导最终是服务于学生主体学习的，要想使学生能够参与课堂，首先就要使学生喜欢课堂。……