留守儿童的教育现状与对策探析

朱世彦 周海龙

摘 要：留守儿童问题是我国现代化进程中出现的社会问题，教育现状不容乐观，受到全社会的关注。为了留守儿童健康成长，为了更好地建设社会主义新农村，政府、学校及社会各界都需要对留守儿童的教育给予重视。本文从留守儿童教育现状谈起，并就改善对策等方面提出建议。

关键词：留守儿童;教育现状;儿童教育;对策

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0164-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.153

在社会发展大背景下，为了创造更多的收入，提高家人的生活条件，许多农民进入城市或者其他经济较为发达的地区谋求新发展。父母陪伴的缺失，导致留守儿童缺乏家庭关爱和教导，留守儿童在成长过程中性格和三观的形成容易受到不良影响，学习成绩也容易出问题。

一、留守儿童教育现状

留守儿童教育主要分为家庭教育和学校教育两大方面。家庭教育对于未成年人的健康成长有重要的影响，学校教育则关系到留守儿童是否能在学校与教师的教育下，既学有所成，又能形成健康的人生观、价值观。

（一）家庭教育现状及问题

据调查，留守儿童中父亲外出务工的比例将近50%，父母均外出务工的比例占到近40%，在父母均不在家的情况下，留守儿童的生活和教育主要由外公外婆或者爷爷奶奶负责。调查数据显示，留守儿童的家庭教育方式要么非常严苛，要么放任不管，在近一年中有過被家人打骂经历的占到总数的49.5%。与严苛教育相比，放任不管的方式则体现在委托监护人对孩子的交友、学习不过问，对留守儿童的要求则是一味地满足。……