谈“精准阅读”在英语教材阅读中的运用

吴本军

“精准阅读”是指阅读中的精准理解、精准表达、精准设题和答题。“精准阅读”建立在英语核心素养基础上，尤其能提高学生思维品质和学习能力。

1. 精准概括

在所有阅读能力中，概括能力是根本，是其它能力的前提。“概括”是“精准”的最佳体现。学生最容易在这方面出错，犯“主次不分”的错误。要求：逢文必概;逢不精准确题目，必改换;逢无题目，必加题目。

（1）精准单词短语或短句概括话题

话题阅读是阅读第一步。把握了文章话题，有利于把握文章中心和段落大意，弄清作者观点、态度和写作目的，把握文章结构和对部分单词短语和句子意思正确理解。概括话题的词要精准，多则一两个短语或短句，少则一两个单词，给人深刻印象。

例如，Book 1 Module 6 Cultural Corner无标题，学生有意识把握出话题emoticons，就真正读懂该文。又如，通过对Book 1 Module 6 Reading各段意思进行综合，水到渠成得出全文话题the Internet。

（2）精准关键词概括段意

学生要对系列关键词，如数词、名词、动词和形容词等敏感，能前后联系。例如，对Book 7 Module 1 Reading and Vocabulary第一段大意概括时，抓住最高级“...the best-known athlete...”，“...their most valued player...”和“...the most successful...”，就抓住了中心意思“Yao Mings position in the history of basketball.”。又如，在对Book 1 Module 1 Reading二、三段意思进行概括时，利用名词the train， the scenery， field and soil和the sun，动词look，read，watch可看出第二段在讲The Scenery on the Trip，第三段在讲What I Did on the Trip。

（3）精準添题目

无题目文本不利学生把握主题和中心，但利于培养学生“精准添题目”的概括意识和能力。先将各段意思进行概括，然后整合几个段落就可得出文章题目。例如，Book 1 Module 5 Cultural Corner第一段概括为How have my feelings changed？ 第二段概括为My studying aim。整合得出题目My feelings about science have changed。该题目很清爽。

（4）精准改换题目

这是概括能力的又一体现，也是“批判性思维”和“精准思维”在课本阅读教学中的具体体现。……