游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合研究

摘  要：在幼儿教育教学中应用游戏教学法不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且可以优化教学效果，让幼儿在轻松的氛围下获取知识。但是目前许多教师没有发挥游戏在幼儿教育中的优势，他们将重点放在幼儿的学习上，这严重阻碍幼儿的全面发展，本文主要基于这一背景，首先从四个方面分析在幼儿园教学中运用游戏存在的问题，然后针对存在的问题提出游戏与幼儿园教学融合的主要策略，希望对幼儿园教学水平和教学质量的提高有所帮助。

关键词：游戏  幼儿园教学  融合  存在的问题  优化措施

由于幼儿的心理没有完全发育，因此他们对于理论知识的学习效果不佳，传统教学模式难以满足幼儿的发展需求。爱玩是他们的天性，教师可以针对幼儿的这一特性，利用游戏来达到启发和教育的目的，因此如何在幼儿教育教学中融于游戏是当前教师面临的重要问题，本文主要对游戏与幼儿园教育教学相结合的途径进行探究。

一、在幼儿园教学中运用游戏存在的问题

（一）没有充分利用游戏教学

寓教于乐是提高幼儿园教育教学有效性的重要途径，但是由于教师错误地认为游戏会影响幼儿的学习效果，甚至以为游戏就意味着贪玩，因此在当前教学中教师没有发挥游戏教学的优势，这在一定程度上阻碍幼儿的全面发展。虽然幼儿园有一些游戏设施，但那仅仅是为了让幼儿娱乐，教师没有将游戏与教学内容相结合，这违背幼儿园设置游戏活动的初衷。……