小学美术教育工作中民间面塑课程应用的思考

王坤维

摘  要：民間面塑艺术有长远的历史，人文性极强，独特的艺术形态造就了其独特的艺术感染力。在小学美术教育工作中开展民间面塑课程可以提升学生艺术修养，让学生认识到民间非物质文化遗产的独特魅力，对于非物质文化的保护也得以加强。

关键词：小学美术教育  民间面塑  传统文化

在学校美术教育过程中提升学生艺术修养、传承中华美术文化、增强学生民族认同感成为现今课程的一大目标。将对于民间面塑的学习应用到小学美术教育中可以提升学生对于民间艺术的喜爱，让面塑这门艺术得以延续和发展[1]。本文通过研究民间面塑发展现状以及在小学美术教学中加入面塑课程的意义及方案，希望能为提升小学美术课程教学效果、提高学生艺术审美能力以及传统非物质文化遗产的传承和保护提供参考。

一、民间面塑现状

民间面塑作为一种非物质文化遗产有其独有的魅力，从面食文化发展而来，历史悠久。古时作为婚丧嫁娶以及殡葬祭祀、节日时节时常用的物品流传下来，表现了人们对于生活的向往，包含了浓浓的祝福及寓意。这些作品代表了人民最为质朴的生活情状以及艺术追求，有着最天然的美感[2]。但是随着人们生活方式的改变以及国内各地文化以及外来文化的融入，面塑文化发展受到冲击、逐渐萎缩。有些面塑形式甚至已经消隐在历史长河中，有人认为面塑文化是时代的产物，随着时代的发展逐渐衰落是必然趋势，且这一文化难登大雅之堂，保护措施的实施并没有必要，这就导致了面塑文化的发展传承得不到重视。……