核心素养下利用微视频资源优化初中英语教学的几点思考

摘 要：随着我国教学体制的不断完善，伴随着教学体制改革的深入进行，调整教学方法，应用有效的教学模式，成为现阶段教学活动开展中的重要内容之一。在现阶段初中教学体制当中，英语教学活动的开展，需要教师能够借助微视频资源，在根本上提升教学效果。为此，本文主要针对核心素养下如何利用微视频资源优化初中英语教学展开深入探讨，希望能够对其教学效果的提升带来积极影响。

关键词：微视频资源;初中英语教学;应用策略;教学效果

核心素养与课程改革相呼应，成为学生学习阶段应当具备的一项个人素养。核心素养的内涵较为广泛，主要包括个人语言、能力以及思维形式，文化素养以及学习能力。初中教学作为我国教育体系当中的一项重要阶段，基于核心素养的要求之下，广大教师要改变传统的教学模式以及教学方法，以此推动初中英语教学效果的提升。

一、 微视频资源在初中英语教学中的作用

（一） 有利于培养学生的学习兴趣

微视频资源应用下的初中英语教学，改变了传统的教学方法，同时也能够满足现阶段初中学生成长的实际特征，在教学中增添趣味性。教师借助微视频资源，使得枯燥的英语学习活动变得有趣，增添了师生之间的互动。而学生也能通过对微视频资源的利用，拓宽英语学习渠道，培养学习兴趣。

（二） 有利于改善师生关系

初中英语教学中借助微视频资源的合理使用，通常是……