基于泛雅平台的基础英语写作课程翻转课堂研究

陈婕

[摘  要]与传统基础英语写作课程教学模式不同，本文研究设计了该课程基于泛雅平台的翻转课堂教学模式，并以定性和定量的方法对教学效果进行科学评价。结论认为，利用泛雅平台可以为基础英语写作课程设计出优质的翻转课堂教学模式，提高了教学质量和效率。

[关键词]泛雅平台  翻转课堂  英语写作  网络教学

引  言

“翻转课堂”的基本思路是把传统学习过程翻转过来，让学生在课外时间完成知识点的自主学习，课堂则变成教师与学生互动的场所，主要用于解答疑惑、汇报讨论，从而达到更好的教学效果。它是一种“以学生为中心”的新型教学模式，颠覆了传统的教学模式。

近年来，国内教育界对翻转课堂的研究与应用越来越多，研究趋势还转向以网络教学平台探索翻转课堂。网络教学平台具有很多优点，如凭借互联网技术的便利性随时随地组织课堂教学，不断提高教学效率;师生以视频、文字及语音等多种方式实现互动;以在线方式进行考试、调查、测试等活动，方便教师及时了解学生的情况。

泛雅网络教学平台

我国早期的网络教学平台代表性产品有“清华教育在线”“课程中心”等。当前，出现了一批新的网络教学平台，可联合互联网和移动设备客户端实施教学，“超星泛雅”就是其中一款比较优质的产品。它主要包含8大模块：网络教学门户、教学资源库、学习空间、慕课课程建设、教学互动平台、教学管理评估、质量工程、移动学习。……