OBE教学法在应用型人才培养模式中的思考

张健

[摘  要]現阶段独立学院的办学特色及定位是培养应用型人才，那么为了适应独立学院学生学习的特点，让他们更好地掌握实际有用的就业技能，提出了基于学生就业结果为导向的教学模式，分别从教学模式中的校企合作环境搭建、科学设置任务、团队实施、考核奖励等几个方面具体介绍了该教学模式的具体实施途径。多年的教学实践证明，该模式能相对充分地发挥学生学习的主观能动性，激发学生的求知欲望，与此同时还促进了教师理论结合实际的教学能力，极大地活跃了课堂教学气氛，提高了教学质量，是一种很有意义的教学改革方法。

[关键词]应用型人才  基于结果导向  独立学院

引  言

独立学院办学的初衷是依托母体大校的资源办学，其管理体制及培养模式都易受母体大校的影响，办学者极易形成思维定式， [1]盲目照搬这种做法，未合理地考虑到独立学院的学生特点和办学特色，导致独立学院的教师与学生在教与学的过程中分别产生困惑情绪，使教师在组织课堂教学时难于找到理想的管理方法，学生在学习过程中也难以找到自信，甚至找不到学习下去的动力，最终导致师生“双输”的局面。

那么在此种境况之下，应运而生且是基于结果导向（Outcome-Based Education）的教学模式（如图1所示）OBE，即学校以学生未来就业结果为导向，引入社会中企业真实的工作环境，或仿真的工作环境供教师学生实践教学之用，打破以往单一枯……