推进义务教育标准化建设 师生收获看得见的成长

李欣

学校高标准推进管理标准化建设，师生不断收获看得见的成长。

1.激发学生看得见的成长

为让学生获得成长，学校提出了三年德育工作目标。初一年级以“做完善修养、自我成就的人”为核心。强化养成教育、规范教育，使学生形成自律意识、良好的文明礼仪和行为习惯，做一个有控制力的人。初二年级以“团结友爱，共同发展”为核心。强化“肯于付出，学会尊重”的道德养成，实现各方面的理解、沟通与合作，做一个受集体欢迎的人。初三年级以“放飞理想，超越自我”为核心。初步规划人生理想，关注自我发展和社会现实，进一步养成自觉遵守社会公德的良好品质，养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，做一个对自己人生负责的人。

围绕此目标，全员参与德育工作，坚持以爱国主义教育为核心，以德育活动课程化建设为重点，以树立远大志向、增强爱国情感、规范行为习惯、提高基本素质为着力点，以明确社会责任和历史使命为升华点，以弘扬中华传统文化、宣扬社会主义核心价值观为契机，激发学生看得见的成长。

2.引领教师看得见的专业发展 

为促进教师的成长，北京四中房山分校建设了教师学校。

在教师学校，教师团队在研究中成长。教师学校研究了诸多专业化专题，如教师生涯规划、课堂教育教学发展概论、现场教学与非现场教学、游学课程建设等，其中，教育全过程、教学全过程、学习全过程、考试全过程等研究成为学校研究特色。……