谈教育的基本方法

谭根林

教育是一项系统工程，教育现象千变万化，就像读者心目中的哈姆雷特，一千个读者会有一千个哈姆雷特，一千个人对教育会有一千种认识和评价。那么如此复杂的教育还会有基本的方法吗？会有放之四海适用的技巧吗？

一、爱的教育是前提

爱是对人或事物有真挚的感情。教师在日常教育教学工作中，应当有一颗爱心，把自己融入到学生中，关爱学生，理解学生，和学生之间进行情感交流，以情感投入缩短师生之间的心理距离。爱是学生接受教育的前提，只有对学生有真挚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教诲。就像挖水池，无论是四方形的也好，还是圆形的也罢，如果没有水，就难免空虚，爱就是教育这一方水池中的水，没有爱就没有教育。

教育活动是生命和生命之间的交流与对话，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。一名教师只有爱学生才可能履行职责，才能心甘情愿地去做那些有益于学生的各种繁杂琐碎的工作，才能兴趣盎然地去深入了解学生，才能满腔热诚地对学生进行耐心指导，才能潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，也才能更好地教育好学生，让学生接受。

教师的爱会引起连锁反应，教师爱学生，反过来也会得到学生的敬爱，学生爱老师就会爱听他的课，接受他的教育教诲，可以说爱是连接师生之间心灵的纽带，是教师进行教育的基础，是教育成功与否的关键。……