小学数学教学中提问策略的解读

林丽娜

摘 要：提问策略是小学数学教学中重要的教学形式之一。采用提问策略可以促进学生数学思维能力得到良好的发展，不断提升学生的数学能力和数学素养。因此，在实施小学数学教学过程中，教师应该注重问题的质量、提问时机以及提问方式，帮助学生更深层次地理解数学知识点，提高小学数学教学的质量水平，达到预期的教学目标。

关键词：小学数学;数学教学;提问策略

一、引言

教师组织课堂教学过程中，提问是有效的教学手段之一，也是加强教师与学生之间沟通交流的主要形式。教师在实施课堂教学中，学生回答教师提出的问题，教师可以根据学生的答题情况及时、准确把握学生的学习状态，科学、合理调整自己的教学进度，保证学生的学习可以顺利实施开展，促进教学质量的稳步提升。因此，教学中提问的时机、方式以及问题的质量等充分反映了教师的教学能力水平，也决定了课堂教学是否能够达到预期的教学目标。

在小学数学教学中，通过提问的方式可以引导学生学会主动思考，引领学生的思维，通过层层递进的方式让学生运用正确的方法解决数学问题，促进学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力得到全面的提升。同时，提问还有助于培养学生主动探究，提高学生的自主学习能力。因此，在小学数学教学中，教师要设置科学的、合理的数学问题，丰富提问的方式，有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生对数学学习的积极性和主动性，促进学生数学能力的全面发展。……