论如何培养学生高中数学核心素养

张响

随着素质教育改革持续推进，学生核心素养培养已成为高中数学教学的关键性任务.数学核心素养对于学生的发展、综合能力的提升都有着很大的作用.教师要从课堂互动、自主合作、教学实践等方面培养学生高中数学核心素养.

一、实现有效课堂互动，激发数学学习兴趣

数学兴趣激发是培养高中生数学核心素养的必要前提，也是数学课堂教学顺利开展的重要基础.教师要在坚持因材施教原则的基础上，创设良好的教学情境，实现有效课堂互动，让学生在感知、理解数学知识的过程中顺利激发数学学习兴趣.

以“函数的奇偶性”为例，教师可以利用多媒体信息技术将图片、文字、声音等因素有机融合，丰富教学内容的同时，激发学生的学习兴趣.具体来说，在课堂教学中，教师可以先引领班级学生观看“函数的奇偶性”相关视频，在创设的多媒体教学情境中巧设问题，实现有效课堂互动.首先，教师可以联系前面学生已掌握的函数章节相关知识点（比如函数概念图像、函数表示方法、函数单调性等）和“函数的奇偶性”课题内容整合，巧设课题相关问题，在合理提示、启发的基础上引导班级学生进行有效互动、交流，在新旧知识的联系中巧妙引入新课内容.随后，教师可以根据“函数的奇偶性”课题设计思考问题，并逐步引导学生解决问题，在和学生进行层次化互动中引领其归纳、分析、总结函数章节知识点，在完善构建的函数……