浅谈如何以实际应用切入数学学习

许良红

数学教学要密切联系学生的生活实际，利用学生已有的生活经验，让学生对数学内容有更强烈的感受.而在实际教学中，教师仍是以理论知识的讲解为主，这样很容易让数学学习脱离生活，抑制学生的学习与发展.因此，教师要注重从学生的生活实际出发，创设一些学生熟悉的生活情境，引入生活中常見的问题，让学生能够更好地理解数学、体会数学、感受数学.

一、创设生活情境，营造和谐的学习氛围

在学习某些较为抽象的数学知识时，多数学生会感到陌生、难以理解.为此，教师需要创新自己的教学策略，适时结合具体的学习内容，创设一个有趣的生活情境，将数学知识融于学生熟悉的情境中，让学生可以借用自己已有的生活经验更好地分析数学新知，从而让学生更乐于学习、思考数学知识.

例如，我在带领学生学习有关“有理数的加法”的内容时，不直接引出数学计算，而是适时的从学生的身边出发，将这一抽象的数学计算与我们的生活实际整合在一起.我引入了生活中水位的变化问题.第一天水位上涨了2cm，第二天水位又上涨了3cm，那么这两天水位一共上涨多少？如果第一天水位上涨2cm，第二天水位下降了3cm，那么这两天水位发生了怎样的变化？如果第一天水位下降了2cm，第二天水位上涨了3cm，这两天的水位又发生了怎样的变化呢？学生对这一生活情境感到很熟悉，并都很主动积极地去思考分析.在思考的过程中，我引……