基于UMOOC的混合式教学改革初探

武晓明 武华 刘洋 郭静

摘 要 随着教育信息化的迅速发展，信息技术逐渐改变着高校的教学方式和教学模式，本文提出了混合式教学观，以及高校实行混合式教学改革的必要条件，并据此提出了基于UMOOC的混合式教学的构建模式，提出了有效应用该模式的建议和方法，对促进混合式教学改革具有一定的实际意义。

关键词 UMOOC 混合式教学 教学改革

中图分类號：G642文献标识码：A

随着互联网+时代的到来和信息技术的不断发展，UMOOC充分运用远程教育教学理论、多媒体技术、网络信息平台和课堂演示指导等相结合的方法，将高校的教学理论和信息技术重新整合，在UMOOC平台上教师和学生形成互动，开拓学生的视野和思路。

1混合式教学观

混合式教学是把传统教学优势和数字化、网络化优势结合起来，既发挥教师的引导、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习主体的的主动性，是在以“B-Learning”为标志的教育思想指引下，对传统课堂教学模式实施所产生重大得变革。随着高等教育不断深化信息技术的应用，特别是MOOC的不断深入，使得混合式教学的内涵越来越丰富，同时也推动了高校教学模式和教学方式的进一步变革。我校也从自身实际出发，以UMOOC平台为依托开展了混合式教学改革和相关教学研究。

2混合式教学改革必要条件

首先学校拥有足够实力推广混合式教学，其次予以足够的重视程度和支持力度。为鼓励推进教师进行以UMOOC为依……