演示实验在高中物理教学中的应用策略

刘明伟

摘要：实验贯穿于高中物理教学的始终，是学生学习过程中的重点和难点之一.在高中物理学习过程中，很多学生容易因为实验理解问题产生物理学习困难的情况，为了增进学生对物理实验的认识和了解，使学生一方面能够完成简单的物理实验操作，另一方面对实验原理有更加深入的认识.针对部分实验，教师可以借助演示实验的教学方式.本文结合高中物理部分实验内容，对演示实验在具体教学中的应用进行简要分析.

一、利用多媒体播放实验操作

在具体的实验演示过程中，对于部分难度较大、很难进行实际操作的实验，教师可以选择借助多媒体来完成具体的操作过程.由于多媒体技术是现代信息技术的产物，其对于教学的辅助性作用非常大，应用在实验演示过程中也相对比较简单，只要教师把课前搜集到的实验操作视频播放给学生，就能让学生产生更加直观和准确的认识.在利用多媒体播放实验操作的过程中，除了让学生通过直接观看视频来了解具体的实验，教师还要注意加入自己的分析与讲解，使学生对于一些重点问题有更加深入的印象.同时也要借助师生互动的形式，调动学生的积极性，及时解决学生在实验学习过程中所遇到的问题.由于利用多媒体播放视频的形式相对比较新颖，与教师直接进行口头实验操作步骤与过程讲解来说，对学生有着较大的吸引力，同时通过图像……