高校数字教育生态构建下的数字教材建设

【摘要】 传统教学模式滞后于数字化时代的发展是高校教育面临的重要问题，而高校数字教材的运用是推动高校数字教育发展的核心工作之一。目前高校数字教材难以普及的主要原因是出版系统、教育系统和数字教育环境未形成完整、有效的数字教育生态。因此，只有高校作为建设主体参与数字教育生态建设，围绕数字教材建设构建开放、互动、即时的高校数字教育平台，才能从根本上解决这一问题。

【关  键  词】数字教材;数字教育;数字生态;教育平台

【作者单位】韦铀，广西艺术学院人文学院。

【基金项目】广西高等教育本科教学改革工程项目“IP生态下艺术高校文化产业管理专业产教融合教育体系构建研究”（2018 JGA226）阶段性成果。

【中图分类号】G43【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.12.009

根据《新闻出版广播影视“十三五”发展规划》中加快发展内容产业的任务要求，数字教育的内容生产是加快文化与科技融合的重要部分[1]。数字教育的核心是内容产业，包括学校外部的教育资源内容生产和内部的教育资源内容生产。教材属于外部的教育资源内容，教师个人制作的讲义、参考材料、互动讲授等属于内部的教育资源内容。校内外的教学内容资源及其相互影响的生产关系和环境共同组成了教育內容生态体系。传统的教育内容生态体系以纸质教材为核心，以教师知识面授为基础，而随着互联网和数字化时代的到来，以富媒体教学内容为核心、体验沉浸式学习和师生线上线下互动为特征的数字教育内容生态成为未来的趋势。……