VR/AR技术在高职院校“双高”建设中的应用探索

肖龙星

摘  要：该研究基于高职院校虚拟仿真实验室的建设构想、VR/AR技术在思政课程及其他各专业课程中的应用，力求探索出促进高职院校“双高”建设的VR/AR系统，提高学校专业建设水平和综合展示能力。VR/AR开发引擎基于Unity 3D游戏引擎。VR搭载平台基于720云、Steam VR、Pico VR和微信公众平台等，AR搭载平台基于Vuforia平台、Andriod移动端和IOS移动端。

关键词：VR  双高  职业教育  虚拟现实

中图分类号：G434                                  文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0030-02

1  VR/AR技术助推高职院校“双高”建设

在高职院校“双高”创建工作中，虚拟仿真实验室建设是一项重要的考核指标。VR/AR是行之有效的技术，在推动校园建设、促进专业建设方面具有重要意义，在可融合校方资源，或助推“双高”建设中脱颖而出。

1.1 虚拟仿真实验室建设构想

高职院校的虚拟仿真实验室应包含实地展示厅和云端展示厅。

实地展示厅应位于行政主楼或教学主楼，运用相应的VR和AR设备，展示校园形象、师生作品、获奖作品等。

云端展示厅应结合相应的VR和AR云端展示平台，如720云、Steam VR平台等进行展示。如果结合微信小程序搭建产品展示厅，并嫁接到校方微信公众号，既能保证数据安全，又方便师生实时访问。

1.2 VR/AR技术融入高职课程

VR/AR是发展中的、影响深远的、有潜在应用价值的新技术，能够缩小教育与社会需求之间的差距，改变学习者的思维方式，甚至会影响学习者对世界、时空和自我的看法[1]。若将其合理应用于思政课程中，或将有效促进思政课程改革;合理应用于专业课程中，课堂主阵地或将呈现全新的教学模式。……