新课改背景下的初中语文古诗词鉴赏教学漫谈

王勇

摘 要：诗词作为我国民族传统文化的精粹，也是我国古代文化的一个缩影。新课程改革的不断深入，要求初中学生必须具备一定的古诗词的鉴赏能力。在开展初中语文古诗词教学时，教师需要加强对学生学习方法与技巧的培养，引导学生通过自身的努力，有意识地积累、感悟并且运用古诗词内容，进而提升对古诗词的鉴赏能力，达到自身良好人文素养发展的目的。主要探究的就是在新课改背景下如何更好地开展初中语文古诗词鉴赏教学，以期能够促进学生综合素养的全面发展。

关键词：新课改背景;初中语文;古诗词鉴赏;教学策略

古诗词在初中语文教学中占据了非常大的比重，初中生对于古诗词的鉴赏能力直接决定了古诗词内容的教学效果。因此需要语文教师从学生的实际需求出发，与古诗词自身的特点相结合，有目的地带领学生将古诗词中蕴含的内涵进行挖掘，促进学生审美能力的发展。在学生理解并掌握古诗词教学内容的同时，实现文化素养等综合能力的全面发展。

一、从题目入手，把握古诗词的类型

古诗词鉴赏，需要遵循先读题目再对内容进行感悟的顺序。可以说古诗词的核心就是题目，很多古诗词想要表达的中心思想与情感内容都直接体现在题目上。因此，教师在开展古诗词教学时，可以将古诗词的题目为学生进行讲解与剖析，引导学生从题目入手对古诗词进行整体的感知与领悟。……