我国高考作文价值取向的发展趋势及原因探究

摘   要 立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，高考作文承担着把关思想意识的重要任务。结合社会主义核心价值观和进取价值观，对我国1951-1965年、1977-2017年354篇高考作文命题进行了内容及话语分析，并对其所属的价值维度进行了归纳整理。在类目分拣之后，将高考作文历史划分为五大分析年段，比较了其价值取向的年段特征及变化特点，并在此基础上预测了高考作文的发展趋势。

关键词 立德树人  高考作文  价值取向  发展趋势

2017年10月，党的十九大报告提出优先发展教育，强调：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进素质教育发展进程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”早在2014年3月，教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》就指出：“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。”全面落实立德树人根本任务，在国家持续发展振兴教育的道路上显得愈加重要。

所谓“立德”就是培养高尚的品德，“树人”是培养高素质的人才。就具体方式而言，文学具有重要的社会作用，“文以载道”就是说文章是传达思想的工具和手段。文风手笔彰显人格，立德树人落地生根。以车喻文，以物喻德，价值意识的培植不但可以从文章入手，还可以通过文章检验。作文是高考语文分值占比最大，也是争议最大的板块。……