试论高职英语慕课自主化学习模式的应用与思考

张桂清

摘  要：随着教育的不断发展，教育模式也要跟着教育发展而有所转变。其中高职院校的英语教学模式也在不断摸索有效的教学模式，从而创新教学方法，使高职院校的学生英语使用能力得到提升。经过探讨和研究，慕课模式的英语教学模式可以与现时代的教育方式接轨，从而使英语教学模式更加有效。该文针对高职英语慕课教学的创新模式进行了分析和研究，利用慕课教学的创新方法来强化慕课教学模式，从而得到更有效的教学模式。

关键词：高职英语  慕课教学  自主化学习  应用与思考

中图分类号：G712                                  文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0111-02

1  我国高职院校英语教学概况

1.1 英语实际使用性较差

英语学习的主要目的，是使学生能够利用英语语言进行有效的交流和写作。根据对高职院校学生的调查可以得知，高职院校的学生英语使用能力较差。分析其原因，主要是学生的英语基础较差，其英语的学习方法和能力也非常薄弱。很多高职院校的英语教学目标，仍然采取的是利用英语AB级考试，采用的分层教学方法也没有跳出这个模式，只是把不同学生的考试目标转变成A級和B级，还有四级的不同水平而已。这种教学模式无法促进学生的语言使用能力，其课堂氛围也没有得到良好的塑造，没有激发出学生的英语学习积极性。

1.2 行业英语教学模式不够重视

以往的英语教学模式只是注重了学生的考试和基础教学任务，并没有注重英语学科是一门行业学科，其英语教学也并没有把从业资格重视起来。……