浅析如何提高初中数学教学的课堂效率

康耀霞

摘  要：现如今，初中数学成为了一个关注点，为了保证初中数学的教学质量有所提高，老师采取有效的教学方法尤为重要。数学是一门很抽象的学科，学生在学习时非常困难，所以在课堂教学过程中要寻求最有效的教学方法，要懂得灵活变通，以促进数学的教学质量。为此，该文以提高学生的数学成绩为出发点，以提高课堂效率为重点，分析提高数学教学质量的措施。

关键词：初中数学  教学  课堂效率  对策研究

中图分类号：G633.6   文献标识码：A             文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0113-02

由于初中数学不太好理解，要学好数学，学生必须具备一定的想象力和逻辑能力，只有把这两者相结合起来，才有可能提高教学质量，因此，随后的分析就以解决数学实际问题为基础，分析影响课堂教学有效性的主要因素。

1  影响初中数学课堂教学效率提升的主要因素分析

1.1 数学学习动机因素

首先，影响中学数学教育效率的主要因素是：在数学教学过程中，老师要学会适当地激励学生，提升同学们的学习动机。学生学习动机包括3个部分：预期成分、价值成分和情感观念。学习期望是指同学们通过自我学习，最后获得的知识与自己预期的期望之间的差异，然后对自己的学习成果进行评估。学生在学习数学的过程中也要有探索和研究的精神，这才能达到预期的学习效果，同学们的数学成绩是否能有所提高主要取决于两个点：自我学习能力和控制性观念。学生自己的学习能力以及学习效率对于提高数学成绩是很重要的。……