微课在高中化学教学中的案例设计与应用策略

华炜

摘要：在信息技术支持下，教学工作获得很大的改进，其中微课程这一新式教学模式在实践教学中可以发挥出积极作用，尤其是微课在讲解重点、难点问题以及易错知识点等方面具有十分显著的效果.将微课这一教学模式运用在高中化学中可以很好地提升学生掌握化学知识的能力，而且还可以有效跳出传统教学模式所带来的限制性.

关键词：微课 高中化学教学 案例设计

微课新型教学模式的有效核心特点就是“微”，其含义是在整个教学中，教师花费比较少的时间将化学知识中的重点、难点，以及易错知识点很好地传达给学生，帮助学生尽快掌握化学知识.因此，本文中主要根据高中化学教学情况分析微课在其中的运用策略，希望能够对提升化学教学质量具有一定的帮助.

一、微课攻克重点知识策略

微课教学方式所具有的优点已经十分显著，教师在讲解化学知识过程中就可以积极结合化学内容做好设计工作，尤其是将微课运用在攻克重点知识方面，可以很好地帮助学生提升学习化学知识的效率，同时也能够促使学生在有限的时间中掌握化学知识.

如高中化学“化学能和热能”这节内容中，教师在设计教学环节中就可以分析本节知识的重点内容，然后将重点内容通过微课的方式传授给学生.在备课阶段，教师详细阅读本节内容，然后尽快抓住本节知识的重点内容，即在本节知识中重点需要学生……