谈微课在高中地理教学中的应用

伍俊

【摘要】高中地理教学中运用微课，要注重科学合理运用。一是立足高中地理教学难点来开发微课资源，强化任课教师之间联系;二是善于运用微课来激活高中地理课堂氛围，使微课更好地融入到教学过程;三是把握微课特点来拓展并延伸高中地理教学，提高学生学习效率;四是运用微课来翻转高中地理课堂教学，突出学生学习的主体地位。

【关键词】高中地理教学 微课 应用

随着信息技术的迅猛发展，微课资源越来越受到高中地理教师的欢迎。一方面，微课精悍短小、简洁明了的特点，有助于帮助师生更好地解决教学过程中的难点问题，提高课堂教学效果;另一方面，微课引人入胜的方式有助于学生更自主地探究学习，提高学生自主学习意识与能力。因此，高中地理教学中运用微课辅助教学，已发展成为地理教师较重要的手段与方式之一。

一、立足教学难点，开发高中地理微课资源

由于高中地理具有人文学科与自然学科的双重属性，因而在教学过程中，遇到逻辑性较强、文理交叉的知识点，学生学习会有一定的困难。高中地理教师要善于通过微课的制作与开发，将这些教学的难点与“拦路虎”进行有效的解决。一方面，微课短小精悍且集中某一知识点的特点，有利于地理教师在一定的时间内解决教学难点，从而引导学生走出学习困境;另一方面，通过微课形式来丰富课堂手段，有助聚焦学生的注意力，对教学效果也大为改观。……