善用班级事巧做智慧师

宋霞

成长中的烦恼和困惑是每个孩子都要面对的，成长中的错误是每一个孩子都会犯的。作为教师，我们要用积极的心态面对孩子遇到的各种问题，引领孩子们朝着健康的方向快乐成长。我们要做智慧型的教师，利用班级里的一些小事，巧妙地引导孩子讨论、分析，发现自己的问题，从而不断地成长。

学会感谢、学会祝福——从一块糖说起。圣诞节前夕，小溪为每一位同学准备了一个棒棒糖，可发到中间却发不下去了，好几个男生围着小溪，嚷嚷着要抢糖，后来看到我走进教室他们才慢慢散开。看到发到手中的糖，有些孩子竟毫不犹豫地剥开糖纸，把糖放进嘴里。上课铃响后，才极不情愿拿出放进桌箱。

看到这种种的情景，让我不能不气。但我还是尽力平静地说：“今天是圣诞节，我们每人得到了一份礼物，为什么不能把这份意外的礼物与家人分享呢？”他们有的愕然，有的欣喜，有的却感觉无所谓。

这件事情让我看到了孩子表现如此之差，没有礼让、没有感谢，更谈不上祝福，他们的心中只有他们自己。面对这样的现状，作为他们的老师我必须做点什么。

星期五的早晨，一到学校我就来到教室，看着孩子们陆续到齐，我问他们：“昨天没有吃糖的同学，回家后怎样对待那块糖的？”十来只手举起来了。“我把它给了妈妈，妈妈说她不吃，让我吃，妈妈还说我的女儿长大了。”“我把它当成礼物送给妈妈，妈妈也不吃，还说你有这份心意就成了”……看着这些孩子们，看着她们的脸上洋溢着喜悦的笑容，听着她们说着这些动人的话语时，我心中也充满着一种感动。