开放性问题链在高中英语作文教学中的应用研究

沈倩倩

摘 要：新一轮的高中英语教学基础课程教育改革的关键点是培养高中生的英语核心素养，而英语核心素养的关键点是培养高中生的英语探究意识，提高学生自主学习能力，培养学生创新发展思维。将通过理论与实例相结合，探讨开放性问题链在高中英语教学尤其是作文教学中的应用。

关键词：开放性问题;高中英语;作文教学;应用研究

英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式，是落实课程目标的主要途径。而课堂问题的设置又是整个课堂教学活动中最基本的也是最重要的开展形式之一。随着现代社会的不断快速发展，传统的教育理念和教育方式也在逐步发展改变，程式化般的教学方式和既定的标准答案，限制了学生本该有的创造性与主动性，遏制了学生的智慧与个性发展。我们要让开放性问题链贯穿于英语课堂，激发学生的学习兴趣，开发学生的思维能力，建设高效课堂。

一、开放性问题链的含义

开放性问题链是指教师结合学生的实际情况，将教材知识转变为一系列开放式、层次鲜明且富有系统性的问题，各问题层层相扣，逐步引导，从而完成教学内容，达到既定的教学目标。开放性问题链充分体现了学生的主体地位，激发了学生对知识的渴求和探索欲，提升了学生的思维品质和学习能力。

二、开放性问题链的意义

（一）新课程理念的要求

新课程理念对高中英语教学提出了新的要求，要注重发展英语学科的核心素养，完善英语课程评价体系，促进核心素养有效形成。……