农村小学英语课堂教学中合作互动学习研究

黄晶晶

摘  要：农村小学英语的课堂教学中还存在诸多问题，例如学生不够自信、英语基础较差等等，教师需要根据学生的实际情况，来调整和改进合作互动的教学策略，提高自身的综合素养与专业技能水平。基于此，本文先介绍了农村小学英语合作互动学习的原则，并提出几点教学策略。

关键词：农村小学  英语课堂  合作互动学习

中图分类号：G623.31         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0181-01

在小学阶段的教学中，英语是一门重要的课堂，对学生未来的发展有着极其重要的作用和影响。但是，从目前农村小学的英语教学情况来看，学生学习英语的兴致不高，教师的教学方式也较为单一。因此，要想真正提高英语教学的有效性，就需要教师改变教学观念，了解学生的心理特点，加强与学生的交流与互动。

1   农村小学英语合作互动学习的原则

首先，教师与学生之间的互动要注重平等性。教师在教学过程中起着重要且关键的作用，学生需要积极配合教师的教学。教师要想保证教学质量的有效性，就需要与学生保持平等的关系，英语教师决不能保持高高在上的教学态度，也不能过于强调自己的权威性和地位。只有英语教师能够平等地与学生相处，平等地对待每一位学生，才能够真正实现教师与学生之间有效的交流与互动;其次，互动要具有双向性。英语的教学是一个互动的过程，既需要教师能够回应学生，学生与学生之间也能够有效地进行互动与合作。……