新课标下小学语文作文教学有效性提升的策略探究

闫绪强

摘 要：作文作为小学语文教学的重要组成部分，对于锻炼学生的语言表达能力与提高综合能力具有重要作用。从新课标下小学语文作文教学所存在的相关问题出发，提出了全面提升小学语文作文教学有效性的相关策略。

关键词：新课标;小学语文;作文教学;有效性

随着基础教育体制的不断改革与完善，小学语文教学也迎来了前所未有的关注与重视，而作文作为小学语文教学考核的重点，其教学的有效性直接关乎小学语文教学质量的提升。传统的教学模式已经不适应新课程标准的相关要求，这就要求小学语文教师及时更新传统的教学观念，采用多样化的教学方式优化作文教学，不断拓展学生的写作思路与视角，提高学生对作文写作的兴趣，从而达到全面提升小学作文教学有效性的目的。

一、当前小学语文作文教学中存在的问题分析

（一）对语文作文教学的认识不足

小学语文作文教学可以有效提升学生的文字书写能力与语言表达能力，培养学生的写作兴趣，对于学生的全面发展具有重要作用。然而，当前在小学语文教学中，很多教师对小学作文教学的认识不够，忽视了小学语文作文教学的重要性。他们认为小学生基础知识水平低，词汇量与语言表达水平不足，开展小学作文课程教学意义不大，对小学语文作文教学存在偏见。基于这种认识致使小学语文作文教学质量不高，学生对作文教学缺乏兴趣与积极性，甚至很多学生还对作文学习与写作产生了严重的逆反心理。……