小学信息技术小组合作教学模式实践探讨

胡春花

摘  要：伴随新课程改革的在全国范围的进一步深入，自主式、探究式以及合作式教学模式成为目前小学阶段的重要教学手段。小组合作教学模式不仅是现今小学信息技术教学中的一种重要的教学模式，更是教育发展的必然趋势，同时也是发挥学生主体地位的重要途径。基于此，本文下面将针对小组合作教学模式在小学信息技术教学中的具体运用展开探讨。

关键词：小学信息  课堂教学  小组合作  实践探讨

中图分类号：G622         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0194-01

当前，社会早已成为一个高度交流与合作的社会。21世纪以来，无论是社会经济、科学技术，还是文化事业都取得了重大的进步，人与人之间的合作交流也更加密切起来，在此基础上也逐步形成了个性化与社会化双向发展的格局，因此相较于以前更加需要强调合作。而这种合作思想运用到教育事业就是小组合作教学模式，其主要目的是加强学生与学生之间的合作与交流。基于此，下面将针对小学信息技术中小组合作教学模式的实践进行重要探讨。

1   转变教学观念，培养合作意识

在小组合作学习模式中，合作不仅是學习手段，同时而是学习目的。在小学信息技术教学中想要提升学生合作学习能力，转变教学观念，培养学生合作意识是首要任务。合作是态度，其前提是需要正视自己缺点，虚心接受别人意见，尊重他人劳动成果。真正意义的合作学习合作学习意愿与品质是必不可少的。……